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Los contenidos se han formulado en común para los cuatro Sectores de Aprendizaje.
- Lenguaje y Comunicación, Educación Matemática, Estudios Sociales y Ciencias Naturales.
Los nuevos Programas de Estudio de Educación de Adultos: Básica
- Estructura curricular de los programas
- La progresión del currículum en cada sector de aprendizaje
- Orientaciones y énfasis que ofrecen los programas por cada nivel, reflejados en los CMO y en los OF.
- Matrices de módulos y unidades por cada sector de aprendizaje y nivel.
- Características y estructura de los núcleos temáticos.
- Principios básicos y organización de los OFT.
Sector de Aprendizaje
- Fundamentos pedagógicos.
- Actualización disciplinaria de los Ejes temáticos que estructuran el programa del Sector de Aprendizaje.
- Competencias y habilidades que enfatiza el sector de aprendizaje.
- Estrategias de aprendizaje para el logro de aprendizajes esperados y sus respectivas competencias y habilidades.
- Planificación Curricular
- Formatos empleados.
- Diseño de planificación.
- Recursos pedagógicos
- Instrumentos e indicadores de evaluación
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos se han formulado en común para los cuatro sectores de Lenguaje y Comunicación, Educación Matemática, Estudios Sociales y Ciencias Naturales.
- Identificar la nueva organización curricular para la Educación Básica de Adultos reflejada en los programas de estudio de cada sector de aprendizaje
- Conocer los énfasis, conceptos clave y orientaciones del Marco Curricular para de Educación de adultos.
- Analizar y comentar los criterios y fundamentos que orientan la selección y organización los OF y CMO por cada sector de aprendizaje y nivel pertinente, así como también comprender la necesidad de flexibilidad curricular respecto del tratamiento pedagógico de éstos.
- Identificar los ejes disciplinarios presentes en las matrices por módulos y su relación con los propósitos que plantean los OF para cada núcleo o eje temático.
- Actualizar enfoques, principios y conceptualizaciones más relevantes y que son parte de los núcleos temáticos propuestos en el nuevo marco curricular de manera de reflejar en propuestas pedagógicas estos enfoques, principios y requerimientos, para su posterior aplicación en el aula.
- Reconocer estrategias didácticas que faciliten el logro de los aprendizajes esperados y que reflejen el desarrollo de las competencias relevantes destacadas por los programas de estudio.
- Identificar estrategias evaluativas, seleccionando instrumentos e indicadores pertinentes a la educación de adultos.
